UN ANNO DI SCUOLA DIGITALE...ALLA VOLTA!

Un grazie sentito a chi ha reso possibile un anno digitale...straordinario: alunni, genitori, colleghi, personale ata, collaboratori scolastici e, last but not least, al DS...A Tutti un grazie, soprattutto per essere... pazienti...con me!

UN ANNO DI DIGITALE ALLA VOLTA

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OPEN DAY, AULA 3.0 & AMAZON ECHO per una Scuola che si presenta!

Negli Open Day dell'I.C. "A.Volta" si invitano i genitori a visitare la Scuola, i suoi locali, l'Auditorium, i laboratori e le grandi palestre. Ed in questo percorso conoscitivo della struttura, della sua ampia offerta formativa e delle notevoli potenzialità che l'istituto mette in campo, una tappa obbligata è quella di far vedere all'opera gli alunni dell'Aula 3.0 appena inaugurata. Con la disposizione modulare ad isola dei banchi, si prende atto di come gli scenari della didattica stiano cambiando: l'apprendimento diventa cooperativo, con il lavoro di gruppo si attiva la valutazione tra pari (evaluation peer to peer), la condivisione di pratiche e di idee. Si intuisce insomma come il supporto del digitale e di tutta l'infrastruttura creata e messa a disposizione degli alunni va ben oltre l'uso esclusivo della tecnologia, per qualcuno ritenuto ancora sterile e pericoloso. E' questo che si è voluto trasmettere ai genitori ospiti, arrivati al primo di una serie di appuntamenti dove la "Volta" si racconta; si è cercato di far comprendere loro come idee innovative stiano influendo sul modo di fare scuola e queste iniziative vengono supportate da specifici finanziamenti istituzionali che evidentemente ritengono opportuno diffonderle e farle adottare. La Scuola non è soltanto problemi, contributi "volontari", voti da dare e moduli da riempire, insomma una scuola "incartatata" e chiusa in se stessa, è un'Istituzione invece che è ritornata ad essere propositiva, aperta all'innovazione ed è questa l'immagine che si è voluta trasmettere: una Scuola che cambia, dinamica, in movimento che si apre all'esterno e alle novità che arrivano dal "di fuori". Nell'incontro avuto si è data una dimostrazione pratica di come le novità che vengono dall'esterno possano avere ricadute anche nel mondo della formazione e della didattica. Si è mostrato l'uso in classe di uno strumento digitale non ancora uscito in Italia: l'Amazon Echo, (il piccolo cilindro bianco che si scorge appena nella foto tra notebook e tablet) una sorta di risponditore digitale automatico in grado di comunicare con l'utente sui più svariati argomenti anche di carattere geografico, storico, letterario, meteorologico (qui il link ad un found raising per un uso didattico di Echo a scuola). Lo strumento, nelle sue diverse versioni Echo, Dot e Tap, con l'ausilio dell'applicazione Alexa, può leggere libri, dare le notizie dell'ultima ora, fare calcoli matematici, lanciare musica e canzoni e, al momento vista la novità, interagisce usando esclusivamente comandi in lingua inglese. Gli scenari che il suo utilizzo propone sono soltanto intuibili ed introducono orizzonti di ampia portata quali l'intelligenza artificiale, la domotica...Ed è bello che questo sia avvenuto in una Classe innovativa, di una Scuola...moderna!

L'Amazon Echo

Una prova sull'uso didattico di Amazon Tap

Il tutorial ufficiale di Amazon Echo  

2° Settimana PNSD

Il Programma Settimana PNSD

Si è appena conclusa la settimana del PNSD e già possiamo dare un primo ma indicativo risultato: è

Sul Portale MIUR PNSD

stato un successo. Dal 25 al 30 Novembre gli alunni delle classi 1 e 3E hanno invitato i compagni delle altri classi ad assistere a delle lezioni aperte, sull'uso della tecnologia nelle quotidiane azioni della didattica e ad osservare la sperimentazione di nuovi ambienti per l'apprendimento che presuppongono scenari innovativi come il BYOD, la Flipped Classroom, la valutazione peer to peer.

Ecco i dati che testimoniano il successo ottenuto nei 5 giorni in cui l'iniziativa si è sviluppata che ha ampiamente superato l'edizione dello scorso anno. 

• 13 Classi della Scuola Media sono state coinvolte, ca.280 alunni, rispettivamente delle prime F, G,H, delle seconde B, C, G, E ed H e delle terze A, C,D, F ed L;
• 11 sono stati i Docenti accompagnatori che hanno assistito alle performances (Prof.sse Baldassarre, Orsini, Di Marco, Fiorito, Michelazzi, Del Gaudio, Giorgi, Fornuto, Tommasi, Desiante e Cennamo).
• 3h di media al giorno di dimostrazione per l'intera durata dell'iniziativa.

Sono state sperimentate e collaudate davanti ad un pubblico interessato le attrezzature della Classe 3.0, ottenuta grazie allo specifico finanziamento FESR/PON. E' stato utilizzato anche come ambiente didattico "alternativo", opportunamente digitalizzato con mega Schermo touch ed amplificatore audio bluetooth, il grande atrio della scuola...

Un grazie particolare, per la riuscita dell'evento va, inoltre, alle colleghe...

• @Prof.ssa Poloni;
• @Prof.ssa Rufino;
• @Prof.ssa Mancini

che si sono proposte ed alternate insieme al sottoscritto, Animatore Digitale dell'Istituto, con i loro interventi su come si gestiscono le classi digitali con la Suite di Google (Classroom), come si possono rappresentare delle prove autentiche con gli strumenti informatici e come si fa Musica digitale...

Insomma, dopo un anno dalla sua introduzione, possiamo sicuramente affermare che la Scuola Digitale si diffonde e prende piede sempre di più. Complimenti a tutti quelli che stanno rendendo possibile l'innovazione e lavorano condividendo esperienze, metodi e risultati...Ops dimenticavo: l'intera classe 1G, 23 alunni, unitamente alla loro docente di Italiano, Prof.ssa Baldassarre, ha chiesto ed è stato attivato per l'occasione, l'account istituzionale: anche per loro la Suite delle Google Apps for Education sarà l'apripista di un nuovo modo di fare didattica.

Diversi momenti della settimana PNSD

L'Atrio "digitalizzato": un nuovo ambiente didattico

Contro ogni forma di Bullismo/Cyberbullismo

Il Piano ministeriale

Il logo delle iniziative RAI/MIUR

Con la recente presentazione del Piano Nazionale Contro il Bullismo, il MIUR definisce un'azione concreta e sistemica contro ogni forma di sopraffazione e violenza tra i minori di cui la scuola pubblica italiana sarà centro fondamentale. Il Piano prevede stanziamenti specifici (quest'anno 2 milioni di euro), riferimenti normativi certi (esplicitati nelle 10 azioni definite nel piano), formazione mirata tra i docenti (16.000 dei quali saranno coinvolti a partire dal 2017) ed un'ampia azione di raccordo tra le diverse iniziative intraprese negli anni (Generazioni Connesse, Safer Internet Day...). Questa nuova concreta e profonda iniziativa del MIUR prenderà il via Mercoledì 23 Novembre 2016, grazie ad accordi presi con la RAI, che per una settimana inserirà nel proprio palinsesto televisivo #mai più bullismo spot, inserti e veri e propri speciali che faranno il punto ma soprattutto contribuiranno a far conoscere a fondo il fenomeno che le notizie di cronaca danno sempre più in espansione tra i giovani. Ben 4 puntate saranno gestite e presentate da un volto noto ai giovani, la ex Iena Paolo Trinca, che raccoglierà esperienze, testimonianze ed azioni per contrastare questi comportamenti odiosi di sopraffazione tra i minori, aumentati esponenzialmente anche per un uso distorto delle nuove tecnologie (smartphone, social network...). Ma le iniziative in programma sono tante e diverse e si susseguiranno in un ampio arco di tempo con la partecipazione all'iniziativa nazionale di Generazioni Connesse, inserita in molti Piani Triennali delle Scuole, e all'adesione alla giornata contro ogni forma di violenza contro i minori del Safer Internet Day 2017 (fissata il 7 Febbraio 2017).

Ma quale può essere il ruolo della scuola? E' da tutti riconosciuta l'enorme portata formativa che la scuola può avere e dare in questo contesto, anche perché a questo ruolo viene demandata dalla famiglia stessa sempre più "diluita e liquida" ed in difficoltà, come istituzione educativa.

Nel nostro piccolo, ne parliamo in classe...affrontando testi e temi che hanno a che fare con qualsiasi forma di Bullismo e di Cyberbullismo per capirne i meccanismi di attivazione, di attenzione e le contromisure da intraprendere non solo per recuperare chi è vittima di questi episodi, ma anche proporre percorsi di recupero e riabilitativi per chi nè è il protagonista negativo. Partendo così dalla lettura di "Due teppisti" (dal testo di Antologia "Come un libro" ed. Loescher) creiamo dibattiti, spazi specifici nella home dell'Istituto, giochi di ruolo, videoclip e bacheche virtuali, riflettiamo insieme sui limiti della violenza e sul concetto di responsabilità personale e collettiva ma anche di reputazione digitale. Tanti argomenti che hanno un solo punto in comune: contrastare ogni forma di violenza, reale o virtuale. E' fondamentale in questi casi comunicare, dialogare ma soprattutto coinvolgere anche i genitori per questa che è una vera e propria sfida culturale dove la scuola deve fare la sua parte Against Bullism & Cyberbullism Diffusion. Ed è ora di dire "#mai più bullismo".

L'Aula 3.0 è pronta e collaudata...al lavoro!

La disposizione classica

Il nuovo ambiente digitale

Banchi ad isola con torretta ricarica

Finalmente l'attesa è terminata: ecco allestita l'Aula 3.0 nell'I.C. "A.Volta" di Latina. Così, dopo l'esperienza triennale della Cl@sse 2.0, dove si sono sperimentate le tecnologie digitali e gli strumenti informatici nella quotidiana azione didattica, con l'Aula 3.0 si intende sviluppare nuovi scenari per l'apprendimento: innovativi, dinamici, moderni in linea con i grandi cambiamenti della società dell'Informazione. ICT, BYOD, lavoro di gruppo e condivisione dei risultati rappresentano la nuova sfida intrapresa nell'I.C. "A.Volta" di Latina per innovare la formazione e per proporre nuovi modelli per la didattica, fondata sulle competenze richieste alle scuole del XXI secolo.

I finanziamenti per la realizzazione dell'Aula 3.0 sono tutti pubblici e di livello comunitario, ottenuti grazie Programma Operativo Nazionale del MIUR, PON/FESR "Ambienti digitali", avviso n.12810 del 15 Ottobre 2016. L'idea di progetto dell'I.C. "Volta" è risultata essere stata finanziata tra le prime ed ecco gli arredi che hanno permesso l'allestimento di questo nuovo spazio didattico:

• N.20 Sedie e Banchi trapezoidali, modulabili e componibili, in grado di formare 4 nuclei ad isola;
• N. 1 Torretta di ricarica, inserita nell'isola permette contemporaneamente anche l'operatività del device collegato;
• N.1 Schermo tattile-touch 10 punti, 65", 4K con PC integrato;
• N.1 Desktop sharing, WePresent 1500, che permette la condivisione contemporanea 
• fino a 65 device.

Tutti gli alunni hanno il loro personale device (notebook, netbook, convertible, tablet), attivando cioè lo scenario del BYOD (Bring Your Own Device), usano l'infrastruttura WI-FI della scuola, con password personale e temporanea, hanno un account istituzionale attivato grazie alla Suite delle Google Apps for Education ed utilizzano Classroom e tante altre piattaforme digitali. Tutto ciò in piena coerenza con le diverse azioni attivate al Piano Nazionale Scuola Digitale, lanciato dal MIUR con la Buona Scuola. 
Non ci rimane ora che lavorare nell'ottica e nello spirito dell'innovazione...per migliorare e migliorarci!

               

Ma gli esami non finiscono mai...quindi si ricomincia. Nuovi risultati in attesa di continuare l'avventura con l'Aula 3.0

Si è concluso da poco l'esperienza della Cl@sse 2.0 e nuovi traguardi si presentato all'orizzonte, intervallati da un serie di riconoscimenti che ci invitano a continuare sulla strada dell'Innovazione della didattica. BYOD, Suite Google For Education, Editoria digitale, Open Education Resources (OER), Flipped Classroom, Project Based Learning, adozione di nuovi standard educativi, competenze del XXI secolo sono gli obiettivi che ci prefiggiamo di acquisire con i nuovi alunni (ancora poco Smarties...ma cresceranno!) dell' Aula 3.0 dell'I.C. "A.Volta" di Latina. 

A giorni ci sarà l'allestimento dei nuovi spazi, per intanto ci stiamo ulteriormente formando ed ecco come ci siamo preparati per intraprendere questo nuovo viaggio...

Inserimento tra i Moderatori del Gruppo "Animatori Digitali"

Badge http://www.schooleducationgateway.eu/ Teacher Academy

Con gli esami, termina la Cl@sse 2.0...ma inizia la strada dell'innovazione vera!

Con la consegna delle pagelle, a seguito degli esami conclusivi del 1 ciclo di studi, è terminata l'esperienza triennale della Cl@sse 2.0 (a.s.13-14/15-16). I post di questo blog ne testimoniano le attese, i propositi ed i risultati raggiunti. In totale, con questo, sono 18. Eppure di strada ne è stata fatta dal "lontano" 13 Giugno 2013, quando a seguito dei risultati della graduatoria regionale pubblicata dall'USR Lazio abbiamo accolto la notizia dell'ottimo piazzamento della nostra idea di Cl@sse 2.0 e dell'inserimento della nostra scuola nel Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) di allora. L'idea, fondata sull'uso delle tecnologia nelle quotidiane pratiche didattiche, sulla condivisione dei materiali e la conseguente archiviazione digitale e dematerializzazione dei lavori che allora evidentemente era innovativa è diventata una pratica da adottare su scala nazionale. La Legge 107/2015 "La Buona Scuola" ed il nuovo Piano Nazionale Scuola Digitale, varato nell'ottobre del 2015, stanno a dimostrare che avevamo visto bene ed avevamo intrapreso una strada coerente con le richieste e le aspettative che avvertivamo e che ci venivano richieste: proporre cioè un nuovo tipo di insegnamento e di pratiche didattiche che puntavano sulle tecnologie, sull'innovazione digitale.
Il modello della Cl@sse 2.0 si sta proponendo su scala nazionale con il sostegno di precisi riferimenti normativi, formazione specifica e finanziamenti mirati. Si stanno aprendo nuovi orizzonti e scenari che offrono una immagine nuova, attuale e moderna della Scuola. L'I.C. "A.Volta" di Latina ha individuato nel referente della Cl@sse 2.0 il suo Animatore Digitale (vedi uno dei post precedenti) che grazie all'esperienza maturata sul campo dovrà accompagnare i colleghi e la scuola in questo suo passaggio verso la sperimentazione di nuove pratiche didattiche e l'adozione del digitale ad uso della formazione. La scuola è stata autorizzata ad usufruire di specifici finanziamenti europei per gestire i progetti PON/FESR "Reti Lan/Wlan" per il potenziamento dell'infrastruttura digitale e "Ambienti digitali" dove si sperimenteranno nuovi scenari di apprendimento che vanno oltre la Cl@sse 2.0 come l'Aula 3.0 ed il BYOD. Questo è il futuro della Scuola nel mondo della globalizzazione e l'esperienza della Cl@sse 2.0 non è altro che una tappa di questa strada verso l'innovazione che verrà intrapresa per i prossimi anni dal nostro Istituto e dal sistema scolastico nazionale.

E' stata un'esperienza esaltante per tutti gli attori che si sono sentiti partecipi e si sono fatti coinvolgere da questa sperimentazione che all'inizio, a molti, sembrava essere solo l'avventura di uno "smanettone". 

I genitori sono stati sempre partecipi ed attivi...anzi va segnalato che quando ad un certo punto le pastoie burocratiche parevano aver rallentato l'iter realizzativo del progetto, si sono coalizzati e ben 3 di loro sono subentrati nel Consiglio d'Istituto organizzando la lista "Genitori 2.0" e hanno osservato da "dentro" i meccanismi che regolano la vita di un'organizzazione complessa ed articolata come quella di una Scuola. 

Gli alunni, i miei Smarties, sono stati encomiabili. Tutti! Un vero e proprio "Dream Team", come qualcuno li ha definiti. Hanno seguito le attività ed i lavori assegnati manifestando sempre entusiasmo tipico dell'età ma anche voglia di fare e di superare le difficoltà che spesso la tecnologia propone (un crash di sistema, un virus inatteso, una caduta di connessione, un file scomparso sono sempre in agguato). Il ricordo di loro non starà nel voto preso agli esami ma nelle tante attività, soprattutto di quest'ultimo periodo, in cui sono stati i veri protagonisti: Settimana del PNSD, Safer Internet Day, Generazioni Connesse, Italian Internet Day, E-Safety Silver Label, International Scratch day...solo per citare le esperienze dove il loro coinvolgimento è stato manifesto ed è uscito al di fuori della pareti dell'aula. Tutti loro hanno intrapreso quel percorso di cittadinanza digitale richiesto alla generazione dei "nativi digitali" e soprattutto hanno avuto modo di sperimentare direttamente che lo Stato investe sulle idee e su progetti innovativi, fugando così i dubbi e gli scoramenti che ogni tanto trapelavano quando non si era ancora sicuri dell'arrivo dei finanziamenti (vero Elisa?).

Ai docenti, miei colleghi, che spesso si sentono soggetti passivi dei cambiamenti che investono il mondo della Scuola, non posso che proporre il mio caso attraverso le immagini a corredo di questo post. Per far comprendere loro le enormi potenzialità che queste "spinte" verso l'innovazione possono rappresentare per tutti noi: un forte motivo di miglioramento e di adeguamento delle nostre competenze e della nostra formazione professionale a ciò che la Società ci chiede. Perché la Scuola cambia con il mondo!
Grazie a tutti e... ci vediamo nell'Aula 3.0!

L'immagine che ho usato per il mio profilo nell'account istituzionale.

La serie di certificati e di attestati di competenze raccolti nel periodo della Cl@sse 2.0

CL@SSE 2.0 & DINTORNI. Tra esperienze di apprendimento e competenze digitali

Gli alunni si sono cimentati, in particolare in quest'ultimo anno della loro esperienza di Cl@sse 2.0, nella produzione di lavori anche in altre discipline, dove hanno messo in pratica ed utilizzato le competenze digitali acquisite nel tempo.

Ecco presentati alcuni lavori da loro svolti in Scienze, guidati dalla Prof.ssa Anna Maria Rufino; argomenti: Il DNA e le malattie genetiche ed Il vulcanesimo terrestre. Da rilevare come con il tempo siano passati da semplici presentazioni, utilizzando lo specifico softawre all'interno del Drive di Google a vere e proprie video clip, che presuppongono un lavoro di preparazione, condivisione e collaborazione non indifferente. Ed ancora: iniziativa personale, creatività, acquisizione di informazioni e loro rielaborazione e soprattutto competenze digitali, sono queste le attitudini da loro mostrate per la produzione di queste lavori, creati seguendo anche modelli di apprendimento che superano la tradizionale lezione frontale. Gli alunni hanno sperimentato, tra l'altro, il metodo educativo della Flipped Classroom (oggetto di un precedente specifico post) e quello degli Episodi di Apprendimento Simulato (EAS). E così, nei video, alcuni dei nostri Smarties si inventano "provetti" giornalisti e presentano gli effetti delle eruzioni vulcaniche sulla città. Buona visione!

Il DNA e le malattie genetiche (Presentazioni di Google Drive)

Video 1: Una eruzione vulcanica (Rayyan, Emanuele & Alberto)

Video 2: Una eruzione incombe sulla città (Alessia, Elisa & Marzia)

IL CODING & LA CL@SSE 2.0: International Scratch Day

Noi non potevamo mancare! Nonostante la novità rappresentata dal Coding o pensiero computazionale, con la caparbietà che ci distingue, ma soprattutto per la curiosità verso la scoperta e le novità ci siamo gettati a capofitto in questa nuova avventura.

E così mentre si seguiva e si portava a termine brillantemente il corso MOOC sulla piattaforma europea EMMA "Coding in your classroom now", la classe partecipava attivamente ad una serie di lezioni plagged ed unplagged gestite dal Prof. A.Bogliolo, dell'Università "Carlo Bo" di Urbino, curatore del corso. Siamo riusciti anche a coinvolgere tutti gli alunni delle classi prime della scuola media "A.Volta", ca.220, che in Auditorium hanno assistito in diretta ad una delle sue lezioni in streaming, .

Ma siamo andati oltre; abbiamo partecipato all'International Scratch Day organizzato da Massachussets Institut of Technology (MIT) e dal creatore della piattaforma, Mitchel Resnick, e tra i 649 eventi organizzati nei 74 Paesi del Mondo, c'eravamo anche noi, il 14 Maggio 2016. 

E abbiamo anche prodotto un giochino dagli effetti strabilianti (elaborazione di quello creato dal Prof. Bogliolo). Modalità d'uso. Si segue il link, si fa partire agendo sula bandiera verde in alto a destra, poi si può interagire con i movimenti delle sfere premendo i tasti "SPAZIO", "A" o "M". Premendo il tasto rosso l'animazione si blocca. buon divertimento.

La tela di Scratch

https://scratch.mit.edu/projects/109681017/

UN IMPORTANTE RICONOSCIMENTO EUROPEO: SILVER LABEL

E' il secondo anno consecutivo che le attività di sensibilizzazione verso una navigazione sicura e responsabile del Web, svolte dagli alunni della Cl@sse 2.0 vengono segnalate al portale di un Ente di accreditamento europeo. 

Grazie alle attività che quest'anno hanno coinvolto anche l'intera scuola "A.Volta", vedi Generazioni Connesse, il nostro istituto ha avuto un altro importante riconoscimento, migliorando il risultato precedente. E' l'unica scuola italiana ad essere stata insignita della Silver Label che attesta proprio l'attività di sensibilizzazione verso un uso responsabile ed attento di Internet e delle nuove tecnologie.

Altra eredità lasciata dalla Cl@sse 2.0 alla Scuola che continuerà ad intraprendere, così, la strada verso l'innovazione puntando verso nuovi scenari, dove lo strumento digitale sarà utilizzato quotidianamente nella pratica didattica (es. BYOD, Bring your own device).

Siamo, quindi, ben preparati ad accogliere questo nuovo modo di fare scuola e a sviluppare una innovativa E-Policy, alla base di un nuovo patto generazionale per preparare gli alunni a maturare il senso ed il significato di Cittadinanza digitale.

E-Safety SILVER Label che adorna il sito dell'I.C. "A.Volta" di Latina

ITALIAN INTERNET DAY:NOI CI SIAMO!

Quest'anno si sono celebrati i 30 anni di Internet in Italia. Tra il 29 ed il 30 Aprile del 1986 si data la prima trasmissione dati tra il CNR di Pisa ed un Ente statunitense. Tanto si è fatto da allora; Internet ha cambiato il mondo, il modo di comunicare, di lavorare, anche il modo di insegnare e di trasmettere le informazioni (segui il link per capirne gli effetti). Per dare il giusto risalto alla celebrazione di quest'evento gli alunni della Cl@sse 2.0 sono diventati i protagonisti dell'Internet Café organizzato nella nostra scuola.

Alcuni momenti dell'Internet Café gestito dagli Smarties

Ecco il Programma della manifestazione, e si spera che appuntamenti come questo diventino dei periodici "Café...alla Volta", dove la scuola possa presentare particolari attività che si stanno portando avanti (es. Café Letterario, musicale, teatrale ecc.). Noi la nostra parte l'abbiamo fatta e la "sfida" è stata lanciata.

L'iniziativa organizzata presso l'I.C. "A.Volta" di Latina, tra le prime ad essere segnalate, è stata ripresa oltre da testate giornalistiche e radiofoniche locali ma anche nazionali!

LA CL@SSE 2.0 & GENERAZIONI CONNESSE: Un successo atteso...

Vista la sensibilità con cui certi argomenti vengono trattati nella Cl@sse 2.0 e cioè l'uso attivo, operativo e responsabile delle tecnologie, non potevamo tralasciare l'iniziativa coordinata del MIUR e cofinanziata dalla Commissione Europea, dedicata proprio a certe tematiche. E così il Progetto "Generazioni Connesse" è entrato a pieno titolo nel Piano Triennale dell'Offerta Formativa dell' I.C. "A.Volta" di Latina, che ha creato un spazio web autonomo per questa iniziativa, all'interno della sua home, dove sono raccolti materiali ed informazioni contro il cyberbullismo e l'uso distorto di Internet, proprio per non cadere nella rete. 

E, a coronamento di questa attività, il 13 Aprile 2016 il ns. istituto è stato individuato dal MIUR come una delle tappe nazionali di questo Progetto itinerante. L'intera giornata è stata dedicata a questa iniziativa: Spettacolo teatrale della Compagnia Teatro InMovimento, "Condividi?", tavola rotonda con i responsabili del MIUR, della Polizia Postale e delle associazioni partner del Progetto. Anche per questa occasione gli alunni della Cl@sse 2.0 insieme ai compagni della 2E sono stati il formidabile "Dream Team"che ha accompagnato i diversi ospiti a seguire le tante iniziative di quella giornata...ricordata anche da testate giornalistiche e radiofoniche locali. 

IL DIARIO DELLA GIORNATA

GENERAZIONI CONNESSE: Giornata terminata: Ecco i primi dati che tanto aridi non sono: 5 classi di 3 I.C. diversi (G.Giuliano,N.5 e N.7), 5 classi del ns. (compresa una 4 Elementare)...Spettacolo teatrale "Condividi?" coinvolgente e "condivisibile". Bravi gli attori di TeatroInMovimento...Per chi intende sviluppare percorsi teatrali ci sono contatti e... se son rose fioriranno. Skuola.net ha ripreso integralmente questa parte della giornata integrandola con interviste dei nostri studenti. La clip sarà pubblicata nel loro canale multimediale. 190 studenti 14 Docenti coinvolti. Matiné tutto esaurito, con posti in piedi e classi impossibilitate ad entrare. Seconda parte della Giornata, in contemporanea con il Ricevimento, l' intervento della Polizia Postale (Ispett.GF Pinos), brillante completo e...citando il codice, "penalmente" da paura, che ha stupefatto i genitori (70), spesso ignari ed inconsapevoli dei reati che ruotano attorno ad un uso non responsabile della Rete.

Preciso e puntuale anche l'intervento della Dr.ssa E.Leoparco, di MDC, che ha parlato del progetto ministeriale sottolineando il ruolo della Rete dei Partner di cui la scuola può fare affidamento. La Dr.ssa Calvano, della DG del MIUR, impossibilitata a presenziare per impegni sopraggiunti, si è costantemente informata con sms e telefonate sull'andamento della giornata e ha garantito ulteriori contatti e collaborazioni nell'ottica di queste tematiche così sentite dalla Suo ufficio. Attende relazione finale e rassegna stampa, che ha dato ampio risalto alla giornata. 

In conclusione, ci siamo fatti valere e sapremo su chi contare. Si sono aperti nuovi orizzonti e nuovi scenari che miglioreranno l'offerta formativa e le iniziative del nostro istituto. Ben fatto! grazie ai ragazzi, iperattivi ed ampiamente collaborativi, grazie alla nostra DS e a tutti voi (cioè noi Docenti, presenti, assenti o in servizio) che abbiamo contribuito alla buona riuscita dell'iniziativa...di cui la giornata odierna è solo una tappa.

Ah, dimenticavo...siamo anche qui!

LA CL@SSE 2.0 ED IL SAFER INTERNET DAY 2016

E' oramai consolidato nel mondo che nel mese di Febbraio ed in particolare nel giorno di martedì della seconda settimana di questo mese si dedichi una giornata di riflessione all'uso responsabile ed attivo della Rete. E' il Safer Internet Day (SID), appunto, dove gli alunni delle scuole che aderiscono all'iniziativa svolgono attività inerenti questo obiettivo: comprendere le enormi potenzialità di Internet ma al tempo stesso riflettere sull'uso distorto che se ne può fare. Quest'anno la data del SID 2016 è stata il 9 Febbraio, lo slogan era "Play your part for a better Internet" e la giornata non è passata sotto silenzio per gli "smarties" della Cl@sse 2.0. Tante le attività ed i lavori preparati per celebrare degnamente questa giornata che li ha visti lavorare e coinvolgere anche i compagni di altre classi della Scuola "A.Volta" di Latina.

Ecco una disamina di ciò che è stato fatto:

1) Iscrizione della classe al portale europeo del Safer Internet Day: 

2) Inserimento dell'intero I.C. "A.Volta" al progetto MIUR "Generazioni Connesse"

3) Diffusione e condivisione tra i diversi contatti del gioco Happy Onlife;

4) Creazione di giochi, carte, fumetti e racconti usando il QR Code, tutti elaborati sul tema del SID per sensibilizzare i ragazzi all'uso attivo e responsabile di Internet e della tecnologia. 

Una parte dei lavori svolti per il SID 2016

La sperimentazione della Cl@sse 2.0 fa scuola...

In questo articolo si parla di noi, della Cl@sse 2.0 e dei nuovi scenari che questa esperienza ha aperto...scenari che saranno ampliati grazie ad ulteriori finanziamenti ministeriali che potenzieranno l'infrastruttura di Rete della scuola e la doteranno di nuovi ambienti digitali (PON/FESR).

http://www.radioluna.it/news/2016/02/latina-alla-volta-si-studia-sul-tablet-cosi-la-scuola-si-digitalizza-in-tempo-reale-a-casa-i-risultati-delle-interrogazioni/

NON E' ANCORA TEMPO...MA ALCUNE RIFLESSIONI CI AIUTANO A CAPIRE PERCHE'...

Non è ancora concluso il progetto sperimentale della Cl@sse 2.0, ma alcune considerazioni possono già configurarsi per tutti i protagonisti di questo nuovo scenario: Studenti e Docenti.
Tanti impegni, iniziative, formazione, compiti riusciti, falliti o tentati, lavori, regole ecc... . Al momento ci piace semplificare questa esperienza con 2 foto che sintetizzano il ruolo del docente e le sfide che tutti devono saper cogliere:
IL DOCENTE (di oggi, di ieri...di sempre!)

LE SFIDE/REGOLE PER GLI STUDENTI (ma valgono solo per loro?...)

UN' INFOGRAFICA PER PRESENTARE LA SCUOLA CHE CAMBIA

Con il PNSD si prospettano azioni volte alla digitalizzazione della Scuola italiana. Una di queste è l'Azione # 28 ANIMATORE DIGITALE. Grazie anche all'esperienza maturata con la Cl@sse 2.0, il ns Istituto ha individuato questa figura che accompagnerà l'innovazione tecnologia nella didattica.

Si è utilizzato l'infogramma per delineare le principali funzioni ed ambiti di intervento previsti per questo ruolo che dà l'avvio ai cambiamenti che si susseguiranno nei prossimi anni e che porteranno nella Scuola il superamento della sperimentazione delle ICT e l'adozione dell'innovazione digitale su vasta scala. Delle circa 8.600 Scuole ben 8.303 hanno il loro Animatore Digitale (dati MIUR): il dato è confortante e rappresenta un spinta verso il futuro!

Per creare questo infogramma è stato usato easel.ly (www.easel.ly) che è uno strumento web potente e di facile uso che permette di creare e condividere, con coinvolgenti effetti visivi poster, mappe di sintesi e schemi. Non è richiesta una particolare esperienza di grafica o di design basta solo essere creativi, conoscere un po' di inglese ed usare i suoi semplici comandi.

IL MERITATO RICONOSCIMENTO

Congratulazione a tutti per il buon esito dell'iniziativa e per l'attestato del MIUR. 

Bravi i miei Smarties !!