Si inizia l'addestramento dei Device...e ne ha parlato Il Messaggero!

Sono passati solo alcuni mesi dall'inizio del percorso dedicato all'Intelligenza artificiale nella didattica digitale e già si iniziano a vedere i primi risultati...E non siamo solo noi della Cl@sse 1C ad accorgercene.

Nel corso del primo Open day della Scuola Media A. Volta, tenutosi Sabato 13 Dicembre, i genitori presenti hanno visto come il nostro Device, l' Echo Show 21', è stato da noi addestrato...non solo ad accendere la radio o a far attivare il ventilatore, usando la configurazione date alle prese smart Meross...ma hanno iniziato ad interagire con lo Speaker Intelligente che risponde alle domande con cui lo abbiamo addestrato in classe.

Dando, infatti, gli opportuni comandi la nostra Alexa ha iniziato a rispondere alle domande (input) poste dall'interlocutore con le risposte (output) da noi definite in classe. 

E così alla richiesta di attivazione...Alexa, apri domande ...è stato possibile interagire con il device e fare una serie di richieste del tipo: 

Alexa, qual è la miglior classe della Volta? 

Alexa, cosa rende più coinvolgente la lezione nella Classe digitale? 

Ed ancora: Alexa, a lezione è meglio utilizzare il Pc o un tablet? 

E da ultimo...Alexa, tu pensi che l'intelligenza artificiale sia un'opportunità o un rischio? 

L'attività di addestramento ha coinvolto i ragazzi della Cl@sse che hanno compreso così come il device, la macchina e la sua Intelligenza Artificiale posso essere addestrata e risponde...come noi la addestriamo.  Insomma, come inizio non c'è male: hanno attivato la loro creatività nell' impostare la macchina ma anche il pensiero critico, comprendendo che Alexa ha risposto come volevamo noi! 

Alla dimostrazione era presente la giornalista de Il Messaggero, Silvia Della Penna, che così ha parlato dell'esperienza nell'articolo pubblicato nella prima pagine dell'edizione di Latina del 14 Dicembre 2025.

E visto che si parla di Intelligenza Artificiale, ecco come l'articolo di Silvia è stato ristrutturato e trasformato in una video presentazione da NotebookLM:

Per addestrare Alexa e creare "le mie domande" abbiamo usato l'App di Amazon: https://blueprints.amazon.com/   

                                   

Nuovo anno e...nuove frontiere! Alexa e Intelligent Plug!

Con il nuovo anno scolastico, nell'I.C. "A. Volta" di Latina si prospettano ancora nuovi e più "rivoluzionari" scenari nella didattica. Dopo l'uso del digitale, da quest'anno scolastico nel nostro istituto si è attivata una classe di scuola media che nel corso del triennio di studi sperimenterà anche l'Intelligenza Artificiale nella didattica. Tante le opportunità e le occasioni che i nuovi strumenti ci metteranno a disposizione, ma vanno considerati anche i rischi e le perplessità che un uso distorto di queste tecnologie possono procurare. Il tutto nell'ottica di una formazione che mira all'acquisizione del significato e delle responsabilità della cittadinanza digitale...

Ma lo vedremo procedendo per fasi.

Per intanto, la "nuova" Classe Smart, quella che affronterà la curvatura dell' IA nella didattica, è la 1C. 19 alunni della generazione alfa  utilizzeranno la classe e gli allestimenti ottenuti a suo tempo per la Classe 2.0 e per l'Aula 3.0 (PC personali, Google Workspace, account istituzionali, libri digitali, le OER, banchi dinamici ecc.) e le attività di apprendimento quotidiano saranno incentrate sulla didattica digitale che ha dato inizio a questo blog!

Tra i nuovi strumenti di cui è stata dotata l'aula troviamo l'Alexa Echo Show di 21', uno speaker interattivo con un discreto monitor che è stato opportunamente configurato con l'orario scolastico dalla collega Giorgia, che ha elaborato con me il progetto di cui sopra, e che pertanto può dirsi Smart a tutti gli effetti!

Insieme allo Speaker interattivo, sono state configurate anche 2 prese intelligenti Meross che si interfacciano con Alexa e attivano ...la corrente elettrica. E con l'App. proprietaria è possibile gestire e misurare i consumi. Insomma piano piano, così come nella Domotica, cercheremo di configurare anche la nostra Aula che diventerà automatizzata e digitalizzata ed agirà a comando vocale!

Come inzio...scoppiettante direi!

RECUPERO FOTO 360 E VISIONE VR

 Dopo la sospensione da parte di Google dell'App. Poly che permetteva la visione e la condivisione di foto a 360°, chiusa il 30 Giugno 2021, pensavo di aver compromesso il lavoro svolto con la mia Classe 3.0 nell'a.s.2018/19.

In particolare in quell'ultimo anno, nel progetto di Orientamento per la scelta della scuola superiore, la classe venne portata a visitare l'ISS "Vittorio Veneto-Salvemini" di Latina.

E' questo un edificio di fondazione, inaugurato come scuola superiore nel 1936, contestualmente all'innalzamento della città a sede di capoluogo della provincia bonificata (Dic. 1934). In quell'occasione, oltre agli edifici istituzionali della nuova provincia (Palazzo del Governo-Prefettura, Banca d'Italia e Tribunale), venne inaugurata anche la sede della Scuola Superiore nella città, completando così tutti gli ordini di scuola allora previsti: Piazza Dante, per le scuole elementari, Scuola dell'Avviamento, come scuola professionale, e appunto l'Istituto Tecnico V. Veneto (per ragionieri e per geometri) un'ala del quale venne di li a poco strutturata per accogliere alcune classi dell'indirizzo liceale (1937-37). Veniva così completato, già nei primissimi anni dalla fondazione della città (1932), con gli edifici dei tre ordini di scuola, il percorso di studi pre-universitari.

Ebbene, in quella visita, con gli alunni di quella classe sperimentale, formati sulle nuove tecnologie, decidemmo di riprendere l' ambiente più rappresentativo dell'edificio, scattando una foto a 360°, dell'Aula Magna, da poco restaurata, recuperando gli affreschi che la decoravano in origine.

Ora, dopo la sospensione del servizio di Google, è stato possibile recuperare quell'immagine utilizzando altre Applicazioni online o piattaforme specifiche che permettono così l'elaborazione e la visione di una foto sferica, scattata a 360° con un normale smartphone.

Per vedere la foto a 360 sul PC è possibile utilizzare:

 https://renderstuff.com/ o dallo store di Microsoft: TurnMe Panorama

mentre, invece, la condivisione e la visione in VR anche su smartphone è stata resa possibile, grazie all'app on line: https://panoraven.com/

Ecco la foto a 360° dell'Aula Magna del V. Veneto di Latina (ril. da Lorenzo Pazienza)

Ecco invece la (condi)visione sferica creata con il link https://panoraven.com/en/embed/3oQykjmdpt

L'Aula Magna in una foto d'epoca durante una cerimonia
(di C. Bruni;  S. Vona - M. Vittori, Gli affreschi dimenticati, 2002

RECOVERY SITE

Nella generale ristrutturazione del Sito della scuola, si è provveduto ad archiviare e a rendere "nascoste" una serie di attività svolte nell'ultimo decennio, quando l'innovazione digitale nella didattica muoveva i primi passi ed era una vera e propria sperimentazione. 

Tutte le iniziative svolte nell'I.C. "A.Volta" di Latina , proposte agli alunni e da loro sviluppate e portate a termine, hanno sempre aderito a precise linee guida e progetti di innovazione della didattica previsti dal Ministero (prima MIUR ora MI) e coprivano una serie di iniziative non solo di carattere nazionale. 

E' giusto quindi raccoglierle insieme perché sono sempre di stimolo e di sprone  a continuare sulla strada dell'innovazione.

GENERAZIONI CONNESSE

 

Link: https://www.icvoltalatina.edu.it/sito/generazioni-connesse/ 

IL PADLET: GENERAZIONI CONNESSE

Link: https://padlet.com/massimo_alvisi/generazioniconnesse

E-SAFETY LABEL

link: https://www.icvoltalatina.edu.it/sito/esafety-label/

YOU TUBE...ALLA VOLTA

Link: https://www.youtube.com/user/icvoltalatina

PNSD ED INNOVAZIONE DIGITALE

Link: https://www.icvoltalatina.edu.it/sito/pnsd-innovazione-didattica/

IL BLOG

Flippity: una piattaforma didattica...per giocare divertendosi

 Flippity è una piattaforma online completamente free, dove è possibile creare dei giochi didattici. Ecco come è stata utilizzata dagli Smarties delle classi 1E e 2E della Scuola Media dell'I.C. "A.Volta" di Latina che si sono cimentati quest'anno nel creare "Geografica-mente" e "Historica-mente". Gli argomenti studiati nei relativi programmi disciplinari sono stati utilizzati per creare un avvincente... Gioco dell'oca.

MODALITA' DI PARTECIPAZIONE

Si tira il dato, si sposta il pedone colorato sulla relativa casella che verrà "conquistata" dal giocatore solo in caso di risposta esatta. Chi sbaglia 2 volte consecutive dovrà abbandonare il gioco.

Buon divertimento!

Dimenticavo: ecco i link per giocare, imparando!

# Geografica-mente: Italia: città, paesaggi e dintorni!

# Historica-mente: L'Età moderna;

Didattica a Distanza e Animatore Digitale

In piena emergenza CO-VI-D19, l' Animatore Digitale dell'I.C. "A.Volta" di Latina è stato impiegato ed impegnato in una serie di attività volte sia al superamento del digital devide, registrato tra alcuni studenti dell'Istituto (sia della sede di Piazza Dante che della SM) che nel predisporre delle linee guida per rendere efficace e produttiva la didattica a distanza (DaD).
Ecco delle videoclip che illustrano quanto fatto!

Strumenti e Applicazioni

La didattica a distanza ho sollecitato i docenti nel cercare strumenti utili da affiancare ed integrare agli ambienti di apprendimento e a piattaforme varie di utilizzo.
Ecco una disamina di quelle risorse che possono tornare utili per creare lezioni interattive e più coinvolgenti, che hanno avuto una positiva accoglienza tra i miei smarties:

CREARE GIOCHI INTERATTIVI per una valutazione "coinvolgente" degli apprendimenti;

• Learning App;
• Educandy; Le monarchie: https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=ca64
• Classtools.net;
• Flippity.net;
• Wordwall.net.

es. Conosci l' Asia: https://wordwall.net/resource/1166110/geografia/conosci-lasia-m2020

COME PRENDERE UN AUDIO CON AUDACITY

Bisogna configurare Audacity con i seguenti parametri: 

1)Windows Direct Sound 2) Missaggio Stereo 3) Canale Mono 4)Driver audio principale (vedi figura). Una volta configurata l'App., si lancia la clip audio e si registra.

COME TRASCRIVERE IL TESTO DA UN VIDEO YOUTUBE

DIY Captions oltre ad essere un'App online è ora un'estensione di Google Chrome (vedi figura). Nell' App si copia l'URL del video e si sceglie l'opzione desiderata. Lo stesso nell'estensione di Chrome.