UN ANNO DI SCUOLA DIGITALE...ALLA VOLTA!

Un grazie sentito a chi ha reso possibile un anno digitale...straordinario: alunni, genitori, colleghi, personale ata, collaboratori scolastici e, last but not least, al DS...A Tutti un grazie, soprattutto per essere... pazienti...con me!

UN ANNO DI DIGITALE ALLA VOLTA

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OPEN DAY, AULA 3.0 & AMAZON ECHO per una Scuola che si presenta!

Negli Open Day dell'I.C. "A.Volta" si invitano i genitori a visitare la Scuola, i suoi locali, l'Auditorium, i laboratori e le grandi palestre. Ed in questo percorso conoscitivo della struttura, della sua ampia offerta formativa e delle notevoli potenzialità che l'istituto mette in campo, una tappa obbligata è quella di far vedere all'opera gli alunni dell'Aula 3.0 appena inaugurata. Con la disposizione modulare ad isola dei banchi, si prende atto di come gli scenari della didattica stiano cambiando: l'apprendimento diventa cooperativo, con il lavoro di gruppo si attiva la valutazione tra pari (evaluation peer to peer), la condivisione di pratiche e di idee. Si intuisce insomma come il supporto del digitale e di tutta l'infrastruttura creata e messa a disposizione degli alunni va ben oltre l'uso esclusivo della tecnologia, per qualcuno ritenuto ancora sterile e pericoloso. E' questo che si è voluto trasmettere ai genitori ospiti, arrivati al primo di una serie di appuntamenti dove la "Volta" si racconta; si è cercato di far comprendere loro come idee innovative stiano influendo sul modo di fare scuola e queste iniziative vengono supportate da specifici finanziamenti istituzionali che evidentemente ritengono opportuno diffonderle e farle adottare. La Scuola non è soltanto problemi, contributi "volontari", voti da dare e moduli da riempire, insomma una scuola "incartatata" e chiusa in se stessa, è un'Istituzione invece che è ritornata ad essere propositiva, aperta all'innovazione ed è questa l'immagine che si è voluta trasmettere: una Scuola che cambia, dinamica, in movimento che si apre all'esterno e alle novità che arrivano dal "di fuori". Nell'incontro avuto si è data una dimostrazione pratica di come le novità che vengono dall'esterno possano avere ricadute anche nel mondo della formazione e della didattica. Si è mostrato l'uso in classe di uno strumento digitale non ancora uscito in Italia: l'Amazon Echo, (il piccolo cilindro bianco che si scorge appena nella foto tra notebook e tablet) una sorta di risponditore digitale automatico in grado di comunicare con l'utente sui più svariati argomenti anche di carattere geografico, storico, letterario, meteorologico (qui il link ad un found raising per un uso didattico di Echo a scuola). Lo strumento, nelle sue diverse versioni Echo, Dot e Tap, con l'ausilio dell'applicazione Alexa, può leggere libri, dare le notizie dell'ultima ora, fare calcoli matematici, lanciare musica e canzoni e, al momento vista la novità, interagisce usando esclusivamente comandi in lingua inglese. Gli scenari che il suo utilizzo propone sono soltanto intuibili ed introducono orizzonti di ampia portata quali l'intelligenza artificiale, la domotica...Ed è bello che questo sia avvenuto in una Classe innovativa, di una Scuola...moderna!

L'Amazon Echo

Una prova sull'uso didattico di Amazon Tap

Il tutorial ufficiale di Amazon Echo  

2° Settimana PNSD

Il Programma Settimana PNSD

Si è appena conclusa la settimana del PNSD e già possiamo dare un primo ma indicativo risultato: è

Sul Portale MIUR PNSD

stato un successo. Dal 25 al 30 Novembre gli alunni delle classi 1 e 3E hanno invitato i compagni delle altri classi ad assistere a delle lezioni aperte, sull'uso della tecnologia nelle quotidiane azioni della didattica e ad osservare la sperimentazione di nuovi ambienti per l'apprendimento che presuppongono scenari innovativi come il BYOD, la Flipped Classroom, la valutazione peer to peer.

Ecco i dati che testimoniano il successo ottenuto nei 5 giorni in cui l'iniziativa si è sviluppata che ha ampiamente superato l'edizione dello scorso anno. 

• 13 Classi della Scuola Media sono state coinvolte, ca.280 alunni, rispettivamente delle prime F, G,H, delle seconde B, C, G, E ed H e delle terze A, C,D, F ed L;
• 11 sono stati i Docenti accompagnatori che hanno assistito alle performances (Prof.sse Baldassarre, Orsini, Di Marco, Fiorito, Michelazzi, Del Gaudio, Giorgi, Fornuto, Tommasi, Desiante e Cennamo).
• 3h di media al giorno di dimostrazione per l'intera durata dell'iniziativa.

Sono state sperimentate e collaudate davanti ad un pubblico interessato le attrezzature della Classe 3.0, ottenuta grazie allo specifico finanziamento FESR/PON. E' stato utilizzato anche come ambiente didattico "alternativo", opportunamente digitalizzato con mega Schermo touch ed amplificatore audio bluetooth, il grande atrio della scuola...

Un grazie particolare, per la riuscita dell'evento va, inoltre, alle colleghe...

• @Prof.ssa Poloni;
• @Prof.ssa Rufino;
• @Prof.ssa Mancini

che si sono proposte ed alternate insieme al sottoscritto, Animatore Digitale dell'Istituto, con i loro interventi su come si gestiscono le classi digitali con la Suite di Google (Classroom), come si possono rappresentare delle prove autentiche con gli strumenti informatici e come si fa Musica digitale...

Insomma, dopo un anno dalla sua introduzione, possiamo sicuramente affermare che la Scuola Digitale si diffonde e prende piede sempre di più. Complimenti a tutti quelli che stanno rendendo possibile l'innovazione e lavorano condividendo esperienze, metodi e risultati...Ops dimenticavo: l'intera classe 1G, 23 alunni, unitamente alla loro docente di Italiano, Prof.ssa Baldassarre, ha chiesto ed è stato attivato per l'occasione, l'account istituzionale: anche per loro la Suite delle Google Apps for Education sarà l'apripista di un nuovo modo di fare didattica.

Diversi momenti della settimana PNSD

L'Atrio "digitalizzato": un nuovo ambiente didattico

Contro ogni forma di Bullismo/Cyberbullismo

Il Piano ministeriale

Il logo delle iniziative RAI/MIUR

Con la recente presentazione del Piano Nazionale Contro il Bullismo, il MIUR definisce un'azione concreta e sistemica contro ogni forma di sopraffazione e violenza tra i minori di cui la scuola pubblica italiana sarà centro fondamentale. Il Piano prevede stanziamenti specifici (quest'anno 2 milioni di euro), riferimenti normativi certi (esplicitati nelle 10 azioni definite nel piano), formazione mirata tra i docenti (16.000 dei quali saranno coinvolti a partire dal 2017) ed un'ampia azione di raccordo tra le diverse iniziative intraprese negli anni (Generazioni Connesse, Safer Internet Day...). Questa nuova concreta e profonda iniziativa del MIUR prenderà il via Mercoledì 23 Novembre 2016, grazie ad accordi presi con la RAI, che per una settimana inserirà nel proprio palinsesto televisivo #mai più bullismo spot, inserti e veri e propri speciali che faranno il punto ma soprattutto contribuiranno a far conoscere a fondo il fenomeno che le notizie di cronaca danno sempre più in espansione tra i giovani. Ben 4 puntate saranno gestite e presentate da un volto noto ai giovani, la ex Iena Paolo Trinca, che raccoglierà esperienze, testimonianze ed azioni per contrastare questi comportamenti odiosi di sopraffazione tra i minori, aumentati esponenzialmente anche per un uso distorto delle nuove tecnologie (smartphone, social network...). Ma le iniziative in programma sono tante e diverse e si susseguiranno in un ampio arco di tempo con la partecipazione all'iniziativa nazionale di Generazioni Connesse, inserita in molti Piani Triennali delle Scuole, e all'adesione alla giornata contro ogni forma di violenza contro i minori del Safer Internet Day 2017 (fissata il 7 Febbraio 2017).

Ma quale può essere il ruolo della scuola? E' da tutti riconosciuta l'enorme portata formativa che la scuola può avere e dare in questo contesto, anche perché a questo ruolo viene demandata dalla famiglia stessa sempre più "diluita e liquida" ed in difficoltà, come istituzione educativa.

Nel nostro piccolo, ne parliamo in classe...affrontando testi e temi che hanno a che fare con qualsiasi forma di Bullismo e di Cyberbullismo per capirne i meccanismi di attivazione, di attenzione e le contromisure da intraprendere non solo per recuperare chi è vittima di questi episodi, ma anche proporre percorsi di recupero e riabilitativi per chi nè è il protagonista negativo. Partendo così dalla lettura di "Due teppisti" (dal testo di Antologia "Come un libro" ed. Loescher) creiamo dibattiti, spazi specifici nella home dell'Istituto, giochi di ruolo, videoclip e bacheche virtuali, riflettiamo insieme sui limiti della violenza e sul concetto di responsabilità personale e collettiva ma anche di reputazione digitale. Tanti argomenti che hanno un solo punto in comune: contrastare ogni forma di violenza, reale o virtuale. E' fondamentale in questi casi comunicare, dialogare ma soprattutto coinvolgere anche i genitori per questa che è una vera e propria sfida culturale dove la scuola deve fare la sua parte Against Bullism & Cyberbullism Diffusion. Ed è ora di dire "#mai più bullismo".

L'Aula 3.0 è pronta e collaudata...al lavoro!

La disposizione classica

Il nuovo ambiente digitale

Banchi ad isola con torretta ricarica

Finalmente l'attesa è terminata: ecco allestita l'Aula 3.0 nell'I.C. "A.Volta" di Latina. Così, dopo l'esperienza triennale della Cl@sse 2.0, dove si sono sperimentate le tecnologie digitali e gli strumenti informatici nella quotidiana azione didattica, con l'Aula 3.0 si intende sviluppare nuovi scenari per l'apprendimento: innovativi, dinamici, moderni in linea con i grandi cambiamenti della società dell'Informazione. ICT, BYOD, lavoro di gruppo e condivisione dei risultati rappresentano la nuova sfida intrapresa nell'I.C. "A.Volta" di Latina per innovare la formazione e per proporre nuovi modelli per la didattica, fondata sulle competenze richieste alle scuole del XXI secolo.

I finanziamenti per la realizzazione dell'Aula 3.0 sono tutti pubblici e di livello comunitario, ottenuti grazie Programma Operativo Nazionale del MIUR, PON/FESR "Ambienti digitali", avviso n.12810 del 15 Ottobre 2016. L'idea di progetto dell'I.C. "Volta" è risultata essere stata finanziata tra le prime ed ecco gli arredi che hanno permesso l'allestimento di questo nuovo spazio didattico:

• N.20 Sedie e Banchi trapezoidali, modulabili e componibili, in grado di formare 4 nuclei ad isola;
• N. 1 Torretta di ricarica, inserita nell'isola permette contemporaneamente anche l'operatività del device collegato;
• N.1 Schermo tattile-touch 10 punti, 65", 4K con PC integrato;
• N.1 Desktop sharing, WePresent 1500, che permette la condivisione contemporanea 
• fino a 65 device.

Tutti gli alunni hanno il loro personale device (notebook, netbook, convertible, tablet), attivando cioè lo scenario del BYOD (Bring Your Own Device), usano l'infrastruttura WI-FI della scuola, con password personale e temporanea, hanno un account istituzionale attivato grazie alla Suite delle Google Apps for Education ed utilizzano Classroom e tante altre piattaforme digitali. Tutto ciò in piena coerenza con le diverse azioni attivate al Piano Nazionale Scuola Digitale, lanciato dal MIUR con la Buona Scuola. 
Non ci rimane ora che lavorare nell'ottica e nello spirito dell'innovazione...per migliorare e migliorarci!

               

Ma gli esami non finiscono mai...quindi si ricomincia. Nuovi risultati in attesa di continuare l'avventura con l'Aula 3.0

Si è concluso da poco l'esperienza della Cl@sse 2.0 e nuovi traguardi si presentato all'orizzonte, intervallati da un serie di riconoscimenti che ci invitano a continuare sulla strada dell'Innovazione della didattica. BYOD, Suite Google For Education, Editoria digitale, Open Education Resources (OER), Flipped Classroom, Project Based Learning, adozione di nuovi standard educativi, competenze del XXI secolo sono gli obiettivi che ci prefiggiamo di acquisire con i nuovi alunni (ancora poco Smarties...ma cresceranno!) dell' Aula 3.0 dell'I.C. "A.Volta" di Latina. 

A giorni ci sarà l'allestimento dei nuovi spazi, per intanto ci stiamo ulteriormente formando ed ecco come ci siamo preparati per intraprendere questo nuovo viaggio...

Inserimento tra i Moderatori del Gruppo "Animatori Digitali"

Badge http://www.schooleducationgateway.eu/ Teacher Academy

Con gli esami, termina la Cl@sse 2.0...ma inizia la strada dell'innovazione vera!

Con la consegna delle pagelle, a seguito degli esami conclusivi del 1 ciclo di studi, è terminata l'esperienza triennale della Cl@sse 2.0 (a.s.13-14/15-16). I post di questo blog ne testimoniano le attese, i propositi ed i risultati raggiunti. In totale, con questo, sono 18. Eppure di strada ne è stata fatta dal "lontano" 13 Giugno 2013, quando a seguito dei risultati della graduatoria regionale pubblicata dall'USR Lazio abbiamo accolto la notizia dell'ottimo piazzamento della nostra idea di Cl@sse 2.0 e dell'inserimento della nostra scuola nel Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) di allora. L'idea, fondata sull'uso delle tecnologia nelle quotidiane pratiche didattiche, sulla condivisione dei materiali e la conseguente archiviazione digitale e dematerializzazione dei lavori che allora evidentemente era innovativa è diventata una pratica da adottare su scala nazionale. La Legge 107/2015 "La Buona Scuola" ed il nuovo Piano Nazionale Scuola Digitale, varato nell'ottobre del 2015, stanno a dimostrare che avevamo visto bene ed avevamo intrapreso una strada coerente con le richieste e le aspettative che avvertivamo e che ci venivano richieste: proporre cioè un nuovo tipo di insegnamento e di pratiche didattiche che puntavano sulle tecnologie, sull'innovazione digitale.
Il modello della Cl@sse 2.0 si sta proponendo su scala nazionale con il sostegno di precisi riferimenti normativi, formazione specifica e finanziamenti mirati. Si stanno aprendo nuovi orizzonti e scenari che offrono una immagine nuova, attuale e moderna della Scuola. L'I.C. "A.Volta" di Latina ha individuato nel referente della Cl@sse 2.0 il suo Animatore Digitale (vedi uno dei post precedenti) che grazie all'esperienza maturata sul campo dovrà accompagnare i colleghi e la scuola in questo suo passaggio verso la sperimentazione di nuove pratiche didattiche e l'adozione del digitale ad uso della formazione. La scuola è stata autorizzata ad usufruire di specifici finanziamenti europei per gestire i progetti PON/FESR "Reti Lan/Wlan" per il potenziamento dell'infrastruttura digitale e "Ambienti digitali" dove si sperimenteranno nuovi scenari di apprendimento che vanno oltre la Cl@sse 2.0 come l'Aula 3.0 ed il BYOD. Questo è il futuro della Scuola nel mondo della globalizzazione e l'esperienza della Cl@sse 2.0 non è altro che una tappa di questa strada verso l'innovazione che verrà intrapresa per i prossimi anni dal nostro Istituto e dal sistema scolastico nazionale.

E' stata un'esperienza esaltante per tutti gli attori che si sono sentiti partecipi e si sono fatti coinvolgere da questa sperimentazione che all'inizio, a molti, sembrava essere solo l'avventura di uno "smanettone". 

I genitori sono stati sempre partecipi ed attivi...anzi va segnalato che quando ad un certo punto le pastoie burocratiche parevano aver rallentato l'iter realizzativo del progetto, si sono coalizzati e ben 3 di loro sono subentrati nel Consiglio d'Istituto organizzando la lista "Genitori 2.0" e hanno osservato da "dentro" i meccanismi che regolano la vita di un'organizzazione complessa ed articolata come quella di una Scuola. 

Gli alunni, i miei Smarties, sono stati encomiabili. Tutti! Un vero e proprio "Dream Team", come qualcuno li ha definiti. Hanno seguito le attività ed i lavori assegnati manifestando sempre entusiasmo tipico dell'età ma anche voglia di fare e di superare le difficoltà che spesso la tecnologia propone (un crash di sistema, un virus inatteso, una caduta di connessione, un file scomparso sono sempre in agguato). Il ricordo di loro non starà nel voto preso agli esami ma nelle tante attività, soprattutto di quest'ultimo periodo, in cui sono stati i veri protagonisti: Settimana del PNSD, Safer Internet Day, Generazioni Connesse, Italian Internet Day, E-Safety Silver Label, International Scratch day...solo per citare le esperienze dove il loro coinvolgimento è stato manifesto ed è uscito al di fuori della pareti dell'aula. Tutti loro hanno intrapreso quel percorso di cittadinanza digitale richiesto alla generazione dei "nativi digitali" e soprattutto hanno avuto modo di sperimentare direttamente che lo Stato investe sulle idee e su progetti innovativi, fugando così i dubbi e gli scoramenti che ogni tanto trapelavano quando non si era ancora sicuri dell'arrivo dei finanziamenti (vero Elisa?).

Ai docenti, miei colleghi, che spesso si sentono soggetti passivi dei cambiamenti che investono il mondo della Scuola, non posso che proporre il mio caso attraverso le immagini a corredo di questo post. Per far comprendere loro le enormi potenzialità che queste "spinte" verso l'innovazione possono rappresentare per tutti noi: un forte motivo di miglioramento e di adeguamento delle nostre competenze e della nostra formazione professionale a ciò che la Società ci chiede. Perché la Scuola cambia con il mondo!
Grazie a tutti e... ci vediamo nell'Aula 3.0!

L'immagine che ho usato per il mio profilo nell'account istituzionale.

La serie di certificati e di attestati di competenze raccolti nel periodo della Cl@sse 2.0