LA CL@SSE 2.0 ED IL SAFER INTERNET DAY 2016

E' oramai consolidato nel mondo che nel mese di Febbraio ed in particolare nel giorno di martedì della seconda settimana di questo mese si dedichi una giornata di riflessione all'uso responsabile ed attivo della Rete. E' il Safer Internet Day (SID), appunto, dove gli alunni delle scuole che aderiscono all'iniziativa svolgono attività inerenti questo obiettivo: comprendere le enormi potenzialità di Internet ma al tempo stesso riflettere sull'uso distorto che se ne può fare. Quest'anno la data del SID 2016 è stata il 9 Febbraio, lo slogan era "Play your part for a better Internet" e la giornata non è passata sotto silenzio per gli "smarties" della Cl@sse 2.0. Tante le attività ed i lavori preparati per celebrare degnamente questa giornata che li ha visti lavorare e coinvolgere anche i compagni di altre classi della Scuola "A.Volta" di Latina.

Ecco una disamina di ciò che è stato fatto:

1) Iscrizione della classe al portale europeo del Safer Internet Day: 

2) Inserimento dell'intero I.C. "A.Volta" al progetto MIUR "Generazioni Connesse"

3) Diffusione e condivisione tra i diversi contatti del gioco Happy Onlife;

4) Creazione di giochi, carte, fumetti e racconti usando il QR Code, tutti elaborati sul tema del SID per sensibilizzare i ragazzi all'uso attivo e responsabile di Internet e della tecnologia. 

Una parte dei lavori svolti per il SID 2016

La sperimentazione della Cl@sse 2.0 fa scuola...

In questo articolo si parla di noi, della Cl@sse 2.0 e dei nuovi scenari che questa esperienza ha aperto...scenari che saranno ampliati grazie ad ulteriori finanziamenti ministeriali che potenzieranno l'infrastruttura di Rete della scuola e la doteranno di nuovi ambienti digitali (PON/FESR).

http://www.radioluna.it/news/2016/02/latina-alla-volta-si-studia-sul-tablet-cosi-la-scuola-si-digitalizza-in-tempo-reale-a-casa-i-risultati-delle-interrogazioni/

NON E' ANCORA TEMPO...MA ALCUNE RIFLESSIONI CI AIUTANO A CAPIRE PERCHE'...

Non è ancora concluso il progetto sperimentale della Cl@sse 2.0, ma alcune considerazioni possono già configurarsi per tutti i protagonisti di questo nuovo scenario: Studenti e Docenti.
Tanti impegni, iniziative, formazione, compiti riusciti, falliti o tentati, lavori, regole ecc... . Al momento ci piace semplificare questa esperienza con 2 foto che sintetizzano il ruolo del docente e le sfide che tutti devono saper cogliere:
IL DOCENTE (di oggi, di ieri...di sempre!)

LE SFIDE/REGOLE PER GLI STUDENTI (ma valgono solo per loro?...)

UN' INFOGRAFICA PER PRESENTARE LA SCUOLA CHE CAMBIA

Con il PNSD si prospettano azioni volte alla digitalizzazione della Scuola italiana. Una di queste è l'Azione # 28 ANIMATORE DIGITALE. Grazie anche all'esperienza maturata con la Cl@sse 2.0, il ns Istituto ha individuato questa figura che accompagnerà l'innovazione tecnologia nella didattica.

Si è utilizzato l'infogramma per delineare le principali funzioni ed ambiti di intervento previsti per questo ruolo che dà l'avvio ai cambiamenti che si susseguiranno nei prossimi anni e che porteranno nella Scuola il superamento della sperimentazione delle ICT e l'adozione dell'innovazione digitale su vasta scala. Delle circa 8.600 Scuole ben 8.303 hanno il loro Animatore Digitale (dati MIUR): il dato è confortante e rappresenta un spinta verso il futuro!

Per creare questo infogramma è stato usato easel.ly (www.easel.ly) che è uno strumento web potente e di facile uso che permette di creare e condividere, con coinvolgenti effetti visivi poster, mappe di sintesi e schemi. Non è richiesta una particolare esperienza di grafica o di design basta solo essere creativi, conoscere un po' di inglese ed usare i suoi semplici comandi.

IL MERITATO RICONOSCIMENTO

Congratulazione a tutti per il buon esito dell'iniziativa e per l'attestato del MIUR. 

Bravi i miei Smarties !!

LA SETTIMANA DEL PNSD & NOI !!

Il MIUR ha lanciato la settimana del nuovo PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale), che, presentato ufficialmente il 27 Ottobre u.s., si pone un obiettivo ambizioso: attivare entro il 2020 ben 35 Azioni in grado di modificare profondamente il modo di vedere e di fare scuola, di progettare nuove aule e digitalizzare gli interventi formativi (PNSD). L'adesione alla Settimana ha avuto un largo successo sull'intero territorio nazionale e diverse iniziative sono state prese dalle Scuole che vi hanno aderito (vedi mappa). 
Noi abbiamo pensato ad un Caffè Digitale, ad incontri informali aperti agli alunni e genitori della nostra scuola. Ci è parso utile, così, creare questo post per illustrare e raccogliere le esperienze che gli alunni della cl@sse 2.0 della Volta di Latina hanno maturato, anche grazie al PNSD. E ci rendiamo conto che questa iniziativa, iniziata nel Settembre del 2013 come sperimentazione ed incubatore di esperienze, ha cambiato veramente il modo di fare scuola!

1. REGISTRO ELETTRONICO (Di Sauro Gioele)
2. LIM/SCHERMO TATTILE (Candileno Francesca):
3. USO RESPONSABILE DELLE TECNOLOGIE (Ben Letaief Rayyan)
4. EDITORIA DIGITALE (E-BOOK) (Marchetti Vincenzo)
5. QUADERNO DIGITALE-FII NOTE (Bonomo Elisa)
6. ACCOUNT ISTITUZIONALE (Calcagno Alice)
7. GOOGLE APPS FOR EDUCATION (Izzo Pierpaolo)
8. CONDIVISIONE DEI MATERIALI (Ilardo Ginevra)
9. ARCHIVIAZIONE DIGITALE (Gizzi Flavio M.)
10. DRIVE DI GOOGLE (Acciai Martina)
11. DEMATERIALIZZAZIONE (Guiglia Zacharska Adrianna)
12. MODULI DI GOOGLE (D'Angelo Alberto)
13. KAHOOT (Acciai Alessandra)
14. CLASSROOM DI GOOGLE (De Gregorio Emanuele)
15. DOC HUB (Palombi Elisabeth)
16. LEZIONI DIGITALI (Candileno Leonardo)
17. PRESENTAZIONI OFF/ONLINE (Parolin Marzia)
18. NUOVI SCENARI PER LA DIDATTICA (Donadio Alessia)
19. IL TABLET DELLA CL@SSE 2.0 (Grasselli P. Jessica)

Il ns Caffè Digitale sul sito del MIUR Scuola Digitale

Ecco la nostra Locandina per la Settimana del PNSD

ECCO LA NOSTRA CLIP CHE DOCUMENTA IL SUCCESSO DELL'INIZIATIVA
Un grazie sentito a chi ha reso possibile la buona riuscita: gli Smarties della Cl@sse 2.0 e tutti gli alunni ed i docenti dell'I.C. "A.Volta" di Latina

LA DEMATERIALIZZAZIONE IN AMBITO DIDATTICO: 2 apps speciali

In questo ultimo anno di sperimentazione della classe 2.0, dopo l'uso delle ICT, la creazione, condivisione ed archiviazione dei materiali, punteremo all'effettiva dematerializzazione in ambito didattico. Tra compiti, temi, questionari e verifiche varie, solitamente proposte nella loro tradizionale forma cartacea (leggi fotocopie), ecco che quest'anno si utilizzeranno delle specifiche applicazioni per raggiungere l'ultimo obiettivo previsto dalla sperimentazione in atto.

Si proporranno così le diverse prove digitalizzando il foglio e creando un file in pdf, dopodiché si potrà interagire su di esso modificandolo ed inserendo indicazioni, grafici e foto. Tutto ciò condividendo e salvando i materiali nel Drive di Google o inserendolo in Classroom.

Ecco le 2 applicazioni che fanno al caso nostro, tutte free, di facile utilizzo che si integrano e soppiantano anche l'uso dello scanner;
CAMSCANNER (https://www.camscanner.com) E' un'applicazione free che si trova nei diversi store che permette di fotografare qualsiasi documento, salvarlo in pdf ed inviarlo come allegato.

DOCHUB (https://dochub.com/) è un' estensione del Drive di Google che permette di importare e modificare file pdf inserendo testo, immagini. Utilissimo per inviare/condividere verifiche, trasformando le fotocopie in pdf...Ecco un esempio di dematerializzazione in ambito didattico!