La sperimentazione della Cl@sse 2.0 fa scuola...

In questo articolo si parla di noi, della Cl@sse 2.0 e dei nuovi scenari che questa esperienza ha aperto...scenari che saranno ampliati grazie ad ulteriori finanziamenti ministeriali che potenzieranno l'infrastruttura di Rete della scuola e la doteranno di nuovi ambienti digitali (PON/FESR).

http://www.radioluna.it/news/2016/02/latina-alla-volta-si-studia-sul-tablet-cosi-la-scuola-si-digitalizza-in-tempo-reale-a-casa-i-risultati-delle-interrogazioni/

NON E' ANCORA TEMPO...MA ALCUNE RIFLESSIONI CI AIUTANO A CAPIRE PERCHE'...

Non è ancora concluso il progetto sperimentale della Cl@sse 2.0, ma alcune considerazioni possono già configurarsi per tutti i protagonisti di questo nuovo scenario: Studenti e Docenti.
Tanti impegni, iniziative, formazione, compiti riusciti, falliti o tentati, lavori, regole ecc... . Al momento ci piace semplificare questa esperienza con 2 foto che sintetizzano il ruolo del docente e le sfide che tutti devono saper cogliere:
IL DOCENTE (di oggi, di ieri...di sempre!)

LE SFIDE/REGOLE PER GLI STUDENTI (ma valgono solo per loro?...)

UN' INFOGRAFICA PER PRESENTARE LA SCUOLA CHE CAMBIA

Con il PNSD si prospettano azioni volte alla digitalizzazione della Scuola italiana. Una di queste è l'Azione # 28 ANIMATORE DIGITALE. Grazie anche all'esperienza maturata con la Cl@sse 2.0, il ns Istituto ha individuato questa figura che accompagnerà l'innovazione tecnologia nella didattica.

Si è utilizzato l'infogramma per delineare le principali funzioni ed ambiti di intervento previsti per questo ruolo che dà l'avvio ai cambiamenti che si susseguiranno nei prossimi anni e che porteranno nella Scuola il superamento della sperimentazione delle ICT e l'adozione dell'innovazione digitale su vasta scala. Delle circa 8.600 Scuole ben 8.303 hanno il loro Animatore Digitale (dati MIUR): il dato è confortante e rappresenta un spinta verso il futuro!

Per creare questo infogramma è stato usato easel.ly (www.easel.ly) che è uno strumento web potente e di facile uso che permette di creare e condividere, con coinvolgenti effetti visivi poster, mappe di sintesi e schemi. Non è richiesta una particolare esperienza di grafica o di design basta solo essere creativi, conoscere un po' di inglese ed usare i suoi semplici comandi.

IL MERITATO RICONOSCIMENTO

Congratulazione a tutti per il buon esito dell'iniziativa e per l'attestato del MIUR. 

Bravi i miei Smarties !!

LA SETTIMANA DEL PNSD & NOI !!

Il MIUR ha lanciato la settimana del nuovo PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale), che, presentato ufficialmente il 27 Ottobre u.s., si pone un obiettivo ambizioso: attivare entro il 2020 ben 35 Azioni in grado di modificare profondamente il modo di vedere e di fare scuola, di progettare nuove aule e digitalizzare gli interventi formativi (PNSD). L'adesione alla Settimana ha avuto un largo successo sull'intero territorio nazionale e diverse iniziative sono state prese dalle Scuole che vi hanno aderito (vedi mappa). 
Noi abbiamo pensato ad un Caffè Digitale, ad incontri informali aperti agli alunni e genitori della nostra scuola. Ci è parso utile, così, creare questo post per illustrare e raccogliere le esperienze che gli alunni della cl@sse 2.0 della Volta di Latina hanno maturato, anche grazie al PNSD. E ci rendiamo conto che questa iniziativa, iniziata nel Settembre del 2013 come sperimentazione ed incubatore di esperienze, ha cambiato veramente il modo di fare scuola!

1. REGISTRO ELETTRONICO (Di Sauro Gioele)
2. LIM/SCHERMO TATTILE (Candileno Francesca):
3. USO RESPONSABILE DELLE TECNOLOGIE (Ben Letaief Rayyan)
4. EDITORIA DIGITALE (E-BOOK) (Marchetti Vincenzo)
5. QUADERNO DIGITALE-FII NOTE (Bonomo Elisa)
6. ACCOUNT ISTITUZIONALE (Calcagno Alice)
7. GOOGLE APPS FOR EDUCATION (Izzo Pierpaolo)
8. CONDIVISIONE DEI MATERIALI (Ilardo Ginevra)
9. ARCHIVIAZIONE DIGITALE (Gizzi Flavio M.)
10. DRIVE DI GOOGLE (Acciai Martina)
11. DEMATERIALIZZAZIONE (Guiglia Zacharska Adrianna)
12. MODULI DI GOOGLE (D'Angelo Alberto)
13. KAHOOT (Acciai Alessandra)
14. CLASSROOM DI GOOGLE (De Gregorio Emanuele)
15. DOC HUB (Palombi Elisabeth)
16. LEZIONI DIGITALI (Candileno Leonardo)
17. PRESENTAZIONI OFF/ONLINE (Parolin Marzia)
18. NUOVI SCENARI PER LA DIDATTICA (Donadio Alessia)
19. IL TABLET DELLA CL@SSE 2.0 (Grasselli P. Jessica)

Il ns Caffè Digitale sul sito del MIUR Scuola Digitale

Ecco la nostra Locandina per la Settimana del PNSD

ECCO LA NOSTRA CLIP CHE DOCUMENTA IL SUCCESSO DELL'INIZIATIVA
Un grazie sentito a chi ha reso possibile la buona riuscita: gli Smarties della Cl@sse 2.0 e tutti gli alunni ed i docenti dell'I.C. "A.Volta" di Latina

LA DEMATERIALIZZAZIONE IN AMBITO DIDATTICO: 2 apps speciali

In questo ultimo anno di sperimentazione della classe 2.0, dopo l'uso delle ICT, la creazione, condivisione ed archiviazione dei materiali, punteremo all'effettiva dematerializzazione in ambito didattico. Tra compiti, temi, questionari e verifiche varie, solitamente proposte nella loro tradizionale forma cartacea (leggi fotocopie), ecco che quest'anno si utilizzeranno delle specifiche applicazioni per raggiungere l'ultimo obiettivo previsto dalla sperimentazione in atto.

Si proporranno così le diverse prove digitalizzando il foglio e creando un file in pdf, dopodiché si potrà interagire su di esso modificandolo ed inserendo indicazioni, grafici e foto. Tutto ciò condividendo e salvando i materiali nel Drive di Google o inserendolo in Classroom.

Ecco le 2 applicazioni che fanno al caso nostro, tutte free, di facile utilizzo che si integrano e soppiantano anche l'uso dello scanner;
CAMSCANNER (https://www.camscanner.com) E' un'applicazione free che si trova nei diversi store che permette di fotografare qualsiasi documento, salvarlo in pdf ed inviarlo come allegato.

DOCHUB (https://dochub.com/) è un' estensione del Drive di Google che permette di importare e modificare file pdf inserendo testo, immagini. Utilissimo per inviare/condividere verifiche, trasformando le fotocopie in pdf...Ecco un esempio di dematerializzazione in ambito didattico!

LA CL@SSE 2.0 E' ORA (ancora più) OPERATIVA: Ecco il Tablet e la sua configurazione

Finalmente sono state consegnate le attrezzare ed i dispositivi previsti per la realizzazione della Cl@sse 2.0 dell'I.C. "A.Volta" di Latina.
Ecco gli strumenti che ci permetteranno di sperimentare la nostra idea di Didattica 2.0: 
Rete WI-Fi d'aula, Schermo Multitouch 65" LED IR, Tablet individuale SAMSUNG TAB 4 10.1'.

Nel ricordare  all'utenza il rispetto delle condizioni di contratto di comodato d'uso temporaneo e delle più comuni norme di buon senso, preso atto che il dispositivo fornito dall'istituto ha finalità prevalentemente didattiche, si forniscono alcune indicazioni relative all'utilizzo dei Tablet, rimandando al link della casa produttrice: 
Samsung Galaxy Tab 4 -SM-T530-  


PROCEDURA DI CONFIGURAZIONE INIZIALE DEI TABLET
Si consiglia di effettuare questa operazione in classe.
-alla prima accensione, troverete già delle applicazioni pre-installate, procedere comunque alla configurare del dispositivo con l'account istituzionale fornito ad ogni studente (nome.cognome@icvoltalatina.gov.it);
Per fare ciò, seguire questo percorso:
Andare in Impostazioni, Generale, Aggiungi Account Google, Esistente ed inserire, appunto, le credenziali fornite: account/user e password. Procedere così alla sincronizzazione dell'account.
- successivamente, verificare la presenza ed eventualmente procedere al download delle seguenti applicazioni gratuite dal market ufficiale Google Play Store, in parte inserite nella suite completa delle Google Apps For Education (GAFE):

• Google Device Policy
• G-Mail
• Drive
• Calendar
• Documenti, Fogli, Presentazioni
• Classroom 
• Edmodo
• Google Earth
• E-book Reader, FB Reader + TTS plugin
• Gestore File ES3
• Dizionario italiano offline (autore Livio)
• Dizionario dei sinonimi e contrari (Icarus)
• Si consiglia,inoltre, di installare come antivirus AVAST, dal Market Google

Tra le  prime operazioni da svolgere, configurare il proprio dispositivo per la consultazione dei testi digitali adottati. Configurare, cioè, il proprio account con la piattaforma http://www.rcseducation.it e "caricare" sul Tablet i libri, inserendo il relativo codice/pin. Così acquisiremo un altro obiettivo: le ICT "alleggeriranno" lo zaino... ma non la testa!! 

Un volta iscritti ad RCS aula digitale, ed aver scaricato i propri testi (con PIN) è possibile procedere al download della piattaforma MYSTUDIO.

Operazioni non consentite sui tablet in comodato d'uso

- Modifica/sostituzione del sistema operativo anche a scopo migliorativo 

- Operazioni di manomissioni sulla root del dispositivo 

- Manomissioni  e modifiche dell'hardware  

- Archiviazione di dati fino a totale esaurimento della memoria disponibile 

- Installazione di applicazioni scaricate da app market diversi da google market 

- Modifica delle modalità e dei layout di tastiera ( operazione permessa dietro autorizzazione del docente responsabile)

- Utilizzare le registrazioni audio-video-fotografiche senza autorizzazione, in maniera impropria che possano ledere il rispetto della privacy e della persona.

*L'istituto non sarà responsabile del traffico dati internet (e delle conseguenze ad esso connesse) generato a seguito della navigazione non autorizzata o supervisionata dal Docente;

*IL docente referente provvederà alla configurazione dei dispositivi con i parametri di rete locale e Internet dell'Istituto. Agli alunni non è permesso in alcun modo operare su tale configurazione. Si ricorda , a tale proposito,  che l'accesso non autorizzato a reti wifi protette e la diffusionea a  terzi dei codici d'accesso, sono disciplinati dagli articoli 615 ter e quater  del codice di procedura penale. Si rimanda, comunque, a quanto sottoscritto dai genitori nel Contratto di comodato d'uso.

ATTIVITA' PREVISTE PER IL PROGETTO CL@SSE 2.0

Didattica 2.0-Utilizzo delle ICT

Implementazione di classi "virtuali", Classroom di Google ed Edmodo

Realizzazione di Blog e Community di apprendimento

Condivisione Materiali

Realizzazione di documenti Condivisi, Wiki

attività di Web based learning e di enquiry based learning

Digital Story Telling

(pptx, presentazioni, Blendspace, Prezi, PowToon...)

Archiviazione Digitale dei materiali e dei prodotti
(Dematerializzazione)

Drive di Google, Webstorage, Dropbox